Jornada Nacional de Movilización estudiantil, algunas palabras para afinar la puntería : IMC Santiago

No faltan los que se marean con diagnosticar la cirisis de la educación, como si descubrireran la polvora. No faltan los que llaman a radicalizarlo todo cuando no comprenden la magnitud del reflujo a que se ve enfrentado el frente de masas estudiantil. Hoy nos encontramos ante un escenario que preveíamos complejo, sin embargo resulta ser extremadamente dificultoso para las aspiraciones de la franja clasista de estudiantes.

Vemos como cuesta movilizar a los compañeros en torno a demandas centrales, es más, vemos como en nuestros planteles cuesta movilizar a los compas a partir de sus demandas más sentidas; y es que el golpe propinado por la seguidilla de mesas hoy siguen martillando, sigue pesando y la izquierda de intención revolucionaria poco a poco va dando cuenta que las tareas son más de largo plazo.

Sin embargo, hay una franja (aún dentro de los estudiantes que se reivindican libertarios) que sigue pegando palos de ciego arrimandose a la temporada otoño-invierno sin mayores proyecciones, con mucha proclama y llamados a la unidad sin poner su voluntad en avanzar mínimamente el ello, aquella franja que continúa limitada a llamados a identificar el problema de fondo y a articular las demandas locales en una lucha nacional ¿pero como? ¿con quienes? ¿cuando?; esto solo demuestra una sola cosa, que no han aprendido nada, que las voluntades son de cartón y que carecen de linea coherente.

Hoy, cuando se intenta con todas las fuezas levantar cabeza en el escenario adverso, creemos que nuestra tarea como movimiento estudiantil debe ser situarnos como parte de la recomposición del movimiento popular en lucha, y esto necesita demostraciones concretas en ese sentido.

Debemos comprender, en primer lugar, que nuestra lucha se situa en un contexto de de reflujo interno, que no dá cuenta del proceso inverso en otros sectores del campo popular. Para avanzar en treminos políticos debemos ser capaces de ligar las demandas internas al marco general de la lucha de clases, esto es develar las contradicciones del modelo a partir de las demandas inmediatas, como por ejemplo enmarcar el congelemiento de aranceles en la lucha general contra las alzas como muchos compeñeros lo han hecho cuando se hace sumamente dificil movilizar en torno a demandas nacionales y problemas estructurales de la educación. No debemos perder de vista que la centralidad es la acumulación de fuerzas.

En segundo lugar, consideramos necesario avanzar en la articulación de las fuerzas clasistas y populares a nivel local (como el Cordón de la PUCV en Valparaíso y la CAU en Concepción) generando los pisos para enfrentar la tarea a nivel nacional y de ésta forma recuperar la centralidad de la lucha, que implica en el plano táctico acertar un duro golpe al pacto social interburges e imperialista, poniendo por delante la movilización y la acción directa de masas como único presupuesto para alcanzar nuestras demandas, al tiempo que con voluntad avanzamos en la discusión programática que aporte a la construcción de un movimiento popular clasista y libertario.

¡Abajo el Modelo Neoliberal, A Construir Poder Estudiantil para el Poder Popular!

¡Porque con los empresarios de la educación no hay diálogo ni acuerdo posible!

¡A conquistar nuestras demandas en la calle!

¡Hacia la Educacion Popular!

¡Este 15 de mayo todos a la CALLE!

¡Arriba los y las que luchan!

(Redacción)